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社团创设 课程普及 培养科技兴趣

    聚沙成塔,串珠为链。学校从机器人着手科技教育的推进,从几个人的小团体,慢慢发展为十几个人、几十个人的大社团。从室内练习到校内活动,慢慢走向市级、省级甚至国家级赛场。每一次前进,每一轮提升,每一步跨越,都是师生们不懈的努力和满满的期许。
 
    发展的路并不平坦,但令人欣喜的是学校从未放弃。从一个机器人社团,延伸为集机器人、3D打印、创客、无土栽培、影像制作为一体的五大科技社团,多层次研究、多学科渗透,约有70%的学生参与科技社团活动。每周五下午为社团活动时间,科技社团在各自的活动室里开展编程、演练、组合、制作、研究等内容,触碰科学知识的动态美。为了进一步激发师生学科学、用科学的兴趣和能力,学校开设了科学课,有了固定的上课时间和地点以及专业的设备和系统的课程体制,实现科学知识的全员普及,全面推广。配有专职教师3名,外聘教师3名,在课堂上、活动中,赛场上、演练中给予专业的教学和指导,让科技教育真正意义地落地生根。
 
    2017年,学校新建3D打印社团并完成活动室改造,高配置3D打印设备立于室内中央,四周环绕的是升级版电脑操控系统,展台上摆放着迷你小汽车、明珠塔、瓶子等3D作品,都是学生亲自设计。在大连市首届3D打印创意设计大赛中,经多环节比拼、修正、创新,凭借作品的原创性、独特性、创新性、视觉审美性等因素,学校的参赛作品洗手液瓶设计摘得一等奖。
 
    2018年,“育德植物工厂”即无土栽培社团成立。开辟无土栽培校本课,学生分小组管理,由外聘专家和学校老师共同授课,协助他们管理和栽培植物。一排排稚嫩翠绿的小植物安然落户于一楼展厅,让原本机械性的展厅,有了春的诗意,变得鲜活起来。无土栽培采用无机物做基质,通过滴灌营养液的方式孕育,由手机软件智能监测湿度、温度、营养等条件,学生们在家就可以管理植物,方便快捷。展览架上一盆盆、一排排,有生菜、西红柿、草莓、油菜等植物,成长一批更换一批。他们有属于自己的“小农夫”,负责浇水、除草、养护,培养学生动手实践的能力,感受劳动的快乐,体悟生命成长的责任和过程。
 
    栉风沐雨后,必定会有美丽的彩虹。在不断的努力和成长中,学校的社团发展日益完善,创客、影像制作、机器人等社团先后获得多项荣誉。不畏困难、勇往直前的学习精神,热爱科学的探究精神,这正是六十六中学科技教育所赋予学生的价值追求和教育情怀。
点击次数:  更新时间2019-05-13  【打印此页】  【关闭
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